Главная   Новости   Экопатруль 
 Форум   Галерея   Панорамы   Карта города   ТОП-Невинка   Объявления   Работа   Недвижимость   Авторынок 
 Организации [Beta]   Викторина 
 РЕКЛАМА НА САЙТЕ   РАЗРАБОТКА САЙТОВ 
РЕКЛАМА на сайте
NevinkaOnline.RUРеклама на сайте города Невинномысска 

NevinkaOnline.RU
23.01.2019 18:31
 Форум   Правила форума  
ЗИП Энергомера приглашает на работу молодых специалистов без опыта работы
 Вход   
Имя:
Пароль:
Запомнить меня:
Забыли пароль?
Регистрация
 Последние сообщения   
Посмотреть последнее сообщение Не явились на совещание
Городские новости
23.Янв 17:31 calatik

Посмотреть последнее сообщение Новый путепровод обещают достроить в 2019 году
Городские новости
22.Янв 17:30 бумер

Посмотреть последнее сообщение Годовщина освобождения Невинномысска
Городские новости
22.Янв 08:50 Мария МИРОНОВА

Посмотреть последнее сообщение Мир лихорадит
Флудилище
22.Янв 08:23 Mind

Посмотреть последнее сообщение Интересные видео с Youtube, Rutube и не только
Флудилище
22.Янв 00:31 Титеев Артем Николаевич

Посмотреть последнее сообщение Коррупция побеждена!
Городские новости
17.Янв 15:34 Mind

Посмотреть последнее сообщение Рванули!
Беседы на разные темы
17.Янв 15:33 Mind

Посмотреть последнее сообщение Принудительная госпитализация
Городские новости
17.Янв 11:47 Евгений КУЗЯКИН

Посмотреть последнее сообщение Вырубка только началась
Новости ОО СК «Экопатруль»
16.Янв 16:28 Ленин

Посмотреть последнее сообщение Дети готовят пиццу
Городские новости
16.Янв 14:18 Мария МИРОНОВА

Посмотреть последнее сообщение Линия электропередачи свяжет Невинномысск и Моздок
Городские новости
16.Янв 10:09 Евгений КУЗЯКИН

Посмотреть последнее сообщение Привокзальную площадь ждет ремонт
Городские новости
15.Янв 22:35 Титеев Артем Николаевич

Посмотреть последнее сообщение Группа дневного пребывания детей
Городские новости
15.Янв 19:28 Маруся

Посмотреть последнее сообщение Новые тарифы на вывоз мусора
Флудилище
15.Янв 18:52 Маруся

Посмотреть последнее сообщение Ремонт квартир в Невинномысске
Уголок потребителя
15.Янв 17:59 nezlobin

Посмотреть последнее сообщение Суд обязал отремонтировать путепровод
Городские новости
14.Янв 21:46 zaX

Посмотреть последнее сообщение Детский зоопарк в Теберде
Городские новости
14.Янв 07:33 Мария МИРОНОВА

Посмотреть последнее сообщение Был бы человек, а статья найдется
Городские новости
13.Янв 22:47 Угол

Посмотреть последнее сообщение А хорошо, когда мама — сенатор!
Городские новости
12.Янв 00:51 alex_smir

Посмотреть последнее сообщение «Мандариновый забег»
Городские новости
11.Янв 15:05 tatyanaargo

Посмотреть последнее сообщение Зелёная точка
Интернет/сети
06.Янв 09:16 aleksei5

Посмотреть последнее сообщение Понравилось
Девичник
04.Янв 13:14 Маруся

Посмотреть последнее сообщение 65 лет Сенгилеевской ГЭС
Городские новости
27.Дек 07:16 Мария МИРОНОВА

Посмотреть последнее сообщение Экопатруль с визитом у студентов
Городские новости
25.Дек 21:20 Евгений КУЗЯКИН

Посмотреть последнее сообщение Обзор интернет провайдеров города Невинномысска
Интернет/сети
25.Дек 10:21 Sukhov

Посмотреть последнее сообщение ВЫБОРЫ 2018!
Политика
24.Дек 23:34 Титеев Артем Николаевич

Посмотреть последнее сообщение Весело-весело встретим Новый год!
Флудилище
24.Дек 17:16 Маруся

Посмотреть последнее сообщение Невинномысск - город женихов
Девичник
16.Дек 20:53 сириус

Посмотреть последнее сообщение Восстановили «лес Победы»
Новости ОО СК «Экопатруль»
16.Дек 10:25 Евгений КУЗЯКИН

Посмотреть последнее сообщение Митинг против повышения пенсионного возраста
Городские новости
14.Дек 13:32 Mind

Посмотреть последнее сообщение Стоянка авто возле птичника
Городские новости
13.Дек 10:50 cerq456

 Самые популярные   
 Беседы на разные темы   
Форум - Беседы на разные темы
Рванули!
Ответить на тему

Показать сообщения:   




На страницу Пред.  1, 2, 3 ... 40, 41, 42

Автор Сообщение
Маруся Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 29 Декабрь 2018 08:51 
| Профиль | Цитировать |

Титеев Артем Николаевич писал(а): За какую цену Вы готовы взять подобную ответственность?
Я правильно понял посыл?

Неправильно. Только во вторую очередь о деньгах. В первую о человеческом отношении и благодарности к тем людям, которые несут ответственность за детей и подростков. У меня у самой три классных руководства, только я работаю в профтехобразовании и получаю 1107 руб., это в школе надбавки до 2 тыс. Нет преподавателей, не идут работать нормальные ответственные люди. Вот три портрета «новобранцев» из личных свидетельств.
Эпизод 1. Недавно школьников водили на молзавод с экскурсией. После те учителя, кто водил, должны были написать отчеты и сдать замам по ВР. Соцпед одной из школ скачала «свой отчет» из нета и сдала. Хорошо, что зам директора по «хорошему слогу» заподозрила подвох и ввела в поисковик часть текста. Выяснилось, что статья эта с сайта нашего же Управления образованием, изменена только дата экскурсии.
Эпизод 2. Подрабатывала в прошлом году в школе. Выхожу весной после уроков с работы и на порожках школы слышу, как новый учитель трудов посылает в ж…у ученика 6 класса. Реакция второго – широкая улыбка на лице, с ним заговорили на его же языке. К слову сказать, этого «учителя» из одной школы турнули, зато взяли в другую.
Эпизод 3. Недавно прошла проверка Рособрнадзора по образовательным учреждениям. Одна преподавательница, чтобы не писать программы, уволилась. За нее документацию «подгребали» более ответственные. Однако я о другом. Взяли на ее место другую - молодую девочку невзрачной внешности, больше похожую на студентку. Захожу к ней на пару, чтобы отпросить своих ребят с пары на 15 минут раньше для участия в мероприятии. А она ведет лекцию с жевательной резинкой во рту, студенты сидят в верхней одежде, без тетрадей…
Вы кому из них доверите воспитание своего ребенка?
Иду недавно с тренировки, встретила знакомую учительницу (она пенсионер и может в принципе не работать, но на пенсию в 12 тыс. прожить нельзя). Начало девятого вечера, а она только с работы. И тут ей в WhatsApp приходит сообщение срочно сдать какой-то отчет. Она с грустью говорит, что будет теперь полночи его писать.
Сегодня у нормальных, хороших учителей, тех, на чьих плечах еще держится образование в городе, нет личной жизни! Она есть у приспособленцев и тех, кто с годами научился-таки посылать куда подальше администрацию и иже с ними. К сожалению, именно ответственные люди становятся жертвами при разборках. Хотя, когда я вспоминаю свою юность, констатирую факты: мы дрались, выясняли отношения, две мои одноклассницы родили (одна в 14 лет, другая в 17), дети гибли из-за несчастных случаев и курили с восьмого класса, пробовали спиртное… Но в каждом отдельном случае разбирались миром, поддерживая друг друга, без психологов и социальных педагогов! А сейчас политика – найти виноватого и распять на позорном столбе. И знаете, если разбираться по-хорошему, то большая доля ответственности лежит именно на чиновниках от образования.
Mind Оффлайн
лидер


Зарегистрирован: 31.07.2008
Сообщения: 2909

Пол: Не указан
Сообщение Добавлено: 29 Декабрь 2018 13:04 
| Профиль | Цитировать |

Маруся, Вам уже давно пора понять, что в сложившейся в РФ структуре экономики учителя, как и врачи, как и подавляющее большинство населения, не нужны. Не нужны совсем.
Маруся Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 29 Декабрь 2018 17:56 
| Профиль | Цитировать |

Mind писал(а): Маруся, Вам уже давно пора понять, что в сложившейся в РФ структуре экономики учителя, как и врачи, как и подавляющее большинство населения, не нужны. Не нужны совсем.

Mind, структуре экономики РФ не нужны, а людям еще как нужны. На том и держимся.
Маруся Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 30 Декабрь 2018 09:56 
| Профиль | Цитировать |

Маруся писал(а): Mind, структуре экономики РФ не нужны, а людям еще как нужны. На том и держимся.

Пост коллеги в фейсбуке:
Цитата: Ольга Ускова:
Физически ощущаю надвигающуюся катастрофу в образовании.
«...Я пришла с годового заседания своей Кафедры Инженерной Кибернетики совершенно в растрепанных чувствах и, наверное, в первый раз за мои полтора года в фб, решила излить душу в посте, как в личный дневник, без корректуры, без ожидания лайков. Просто может из пространства фб начнет формироваться какое-то сочувствие и ответ.
Работая по всему миру с американскими, европейскими, китайскими корпорациями, у меня после некоторого калейдоскопа событий установилась довольно четкая национальная картина высококвалифицированных кадров в математике, программировании, инженерной кибернетике в крупнейших международных корпорациях. Руководителей инженерных центров обычно зовут Раджеш или Камал или Ануж или… R&D лаборатории по миру практически на 80% укомплектованы индусами, в остальных 20% – элитой являются возрастные русские технари, еще старой школы образования. Американцы и Европейцы обычно занимают руководящие маркетинговые, административные или финансовые посты.
У нас была фантастическая научная фундаментальная школа в области точных наук с уникальной системой воспроизводства педагогического состава. Потом пришли черные дни, когда главной наукой стала считаться экономика, а подготовку в ней специалистов можно было осуществлять системами типа ЕГЭ и заполнения тестов и таблиц. И эта зараза начала разъедать и опутывать и базовые фундаментальные кафедры.
Мы – КИК НИТУ МИСиС – еще держимся на моем личном авторитете, но это уже больше похоже на остров знаний, вокруг которого бушуют вражеские силы.
– «Пусть студенты сами выбирают курсы, которые им нужны!» – Да, твою же мать! Откуда они знают какие фундаментальные курсы им нужны? Что они выберут сами?
– «О. А. дети приходят с ЕГЭ и не умеют говорить с преподавателем. С ними никто не разговаривал до нас. Их просто натаскивали по определенным типам задач». – А мышление может развиваться опираясь на определенный системный путь. И педагог – это человек, показывающий возможный путь.
– «В соответствии с kpi программы 5/100 мы не можем отчислять двоешников. И они про это знают. Приходят бесконечное количество раз на пересдачу». – Да, блин. Ко мне на кафедру стоит очередь в 72 человека из других ВУЗов ФизТеха и т.п. Отличных ребят, которые хотят учиться. А мы не можем убрать лентяев и взять звезд, потому что показатели!
И т.д. и т.п.
Я физически ощущаю надвигающуюся катастрофу в образовании и не понимаю, кому же в нашей стране это надо?
Сейчас 7 человек из топ проектировщиков Cognitive взяли на себя педагогические нагрузки, чтобы не потерять ребят на раннем фундаментальном уровне. Нам не нужны программисты с курсов 1С. Этих пусть МГУ готовит, говорят у них появилась специальность экономическая (блин) кибернетика. И никому не смешно с этого названия. Но я хочу, чтобы у наших талантливейших детей был в новом мире шанс. Они достойны лидерства. И в смысле образования я готова объяснять потребность в профессионалах на всех уровнях руководства страны.
А пока… Пока я пришла с заседания кафедры совершенно разбитая. Я вижу своих коллег, которым приходится каждый день, как на фронте, отстаивать перед руководством Университета элементарные вещи – необходимость фундаментальной подготовки в математике!
Ну я вместе с ними – на баррикады! Здесь уж – до последней капли крови.

На этом фоне вполне логичная новость о лишении аккредитации по специальности «Программирование в компьютерных системах»Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики (ИТМО), имеющему имидж одного из самых успешных в подготовке программистов в России.
Маруся Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 04 Январь 2019 00:46 
| Профиль | Цитировать |

Как-то раз мне отказали в публикации материала на официальном сайте учебного заведения. Не могу сказать, что инфа была какого-то провокационного характера, но отказано было с формулировкой "это же официальный сайт! проверяется прокуратурой" Не думаю, что сотрудники прокуратуры досконально исследуют материалы, но... С тех самых пор я иногда гуляю по сайтам учебных организаций и стебусь над катастрофической неграмотностью (а иногда и коллекционирую перлы) "официальных" лиц. И пока молчу. Однако присланный мне посыл на поздравление начальника управления образованием администрации города не оставил меня равнодушной из-за количества ошибок. Вот скрин: https://cloud.mail.ru/public/B7xZ/xo8Tsnsih
Для тех, кто не дружит с родным языком, прокомментирую. В первом абзаце местоимение Вы дается с заглавной буквы, хотя в последующих вариантах с малой. Видимо, начальница не смогла определиться, обращаться к одному человеку или к сообществу учителей. В предложении "Уходящий год, в очередной раз показал как хорошо..." запятая должна стоять перед союзом "как", а не перед предлогом "в" по каким-то неизвестным правилам. Мне не совсем понятно, как можно прилепить определение серьезный к "механизму" и почему нет согласования в словосочетании "новые возможность" Это только первый абзац. Далее: как понять "неугасаемых сил для воплощения"? Воплощения чего? Интрига. Интересны выражения "благополучной дороги" и "верного благополучия". Финал зато замечателен. Жаль, я не увидела его до новогодней ночи, тогда я бы успела пожелать нашим чиновникам, "благополучно несущим свет образования" в массы, хотя бы иногда заглядывать в словари и справочники и перепроверять речи, которые публикуются на официальном сайте.
Это уже ни в какие рамки!
Сударыня Оффлайн
постоянная


Зарегистрирован: 22.06.2011
Сообщения: 161
Откуда: Невинномысск
Пол: Жен
Сообщение Добавлено: 04 Январь 2019 13:54 
| Профиль | Цитировать |

Ну тут-то все как раз понятно. Это поздравление послано не после первого и даже второго бокала шампанского. Иначе как понять выражение "неугасаемых сил для из воплощения". Я это чудо литературного творчества распечатала, повешу в рамочку. Пусть теперь ко мне на урок придет...
Титеев Артем Николаевич Оффлайн
лидер


Зарегистрирован: 01.04.2004
Сообщения: 2145
Откуда: Невинномысск
Сообщение Добавлено: 05 Январь 2019 01:28 
| Профиль | Сайт | Цитировать |

Это поздравление послано работником, одним из обычных, которые сейчас работают/устраиваются. Обычного, в силу своих возможностей. Поколение пепси, к сожалению, тупое. Можно, конечно, лавировать, подбирать слова, но это суть не отменит никак. Ну, что может, то и выдает. Единицы мыслят и думают о будущем, о своем развитии, о мире в целом. Если вы считаете, что к этим единицам относитесь, пишите в личку.
_________________
Надо, чтобы ты сжег себя в своем собственном пламени: как же мог бы ты обновиться, не сделавшись сперва пеплом!
Маруся Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 05 Январь 2019 09:53 
| Профиль | Цитировать |

Титеев Артем Николаевич писал(а): Это поздравление послано работником, одним из обычных, которые сейчас работают/устраиваются. Обычного, в силу своих возможностей. Поколение пепси, к сожалению, тупое. Можно, конечно, лавировать, подбирать слова, но это суть не отменит никак. Ну, что может, то и выдает.

Артем, Вы серьезно? Поручить написать поздравление для "уважаемых и дорогих" коллег тупому рабонику, а потом, не читая, распорядиться опубликовать его на сайте управления? Это при том, что зам. начальника управления образования администрации города Наталья Михайловна Сизова является учителем русского языка и литературы и не в рядовой школе, а в Первом лицее, и могла бы легко это приятное поручение взять на себя. Или хотя бы ошибки исправить. Неприятно и то, что учительское сообщество сравнили с бездушным механизмом ("какой серьезный мы с Вами механизм")! Образование - организм живой, чувствующий, мыслящий (!!!), как бы кому-то не хотелось иного.

Титеев Артем Николаевич писал(а): Единицы мыслят и думают о будущем, о своем развитии, о мире в целом. Если вы считаете, что к этим единицам относитесь, пишите в личку.

Артем, Вы так часто пытаетесь извинить косяки должностных лиц, что я делаю определенные выводы Вашей причастности к оным. По правде, я из ряда сочувствующих. В условиях жесточайшего кадрового кризиса выбирать на ключевые посты некого, даже конкурса нет. А знаете почему? Потому что в свое время убиралась конкуренция, под давлением нынешних должностных лиц многие толковые люди уехали из города, из страны, а кто-то подался в бизнес. Так что нынешняя администрация еще долго будет пожинать плоды деятельности некоторых персон.
Писать в личку? Кому и куда?
Маруся Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 10 Январь 2019 08:40 
| Профиль | Цитировать |

Образование сегодня стало областью, в которой отмываются бюджетные деньги через ОГЭ, ЕГЭ, учебники и др. способы. Я уже много лет пытаюсь ответить на вопрос, кому это нужно? Причем линию разделения опустили до уровня школьной администрации и простых учителей. И это не только в нашем городе, это по всей стране. Из-за сопротивления учителей старой школы образование еще как-то держится, но как только произойдет смена поколений наступит полная катастрофа.
На сайте благотворительного фонда Правмир вышла статья "«Мы всего боимся» – российские учителя о своей работе в школе", которая дает полное представление о работе простого учителя. Несколько выдержек:
Цитата: Учитель математики, классный руководитель, стаж работы 20 лет, Санкт-Петербург:
– Вся администрация жутко боится прокуратуры, потому что родители, не разобравшись в теме, а только выслушав то, что говорит их чадо, сразу же пишут заявление. Естественно, чтобы замять проблему, они начинают оказывать влияние на учителей: “Не кричите на ребенка, не заставляйте его работать, просто рисуйте тройки”. И здесь получается, что у таких двоечников родители начинают качать права, воспитывать меня, что я неправильно ребенка учу. А у детей, которые успешны, учатся стабильно на хорошие оценки, наоборот, родители подойдут и спросят: “Что сделать, чтобы он пересдал?"
За счет того, что в школе сейчас обязательное инклюзивное образование, в классе сидят детки, которым нужно на самом деле учиться один на один или с тьюторами. Если в классе 20 человек, то они еще более-менее успевают что-то делать, а если в классе за 28 человек, как сейчас в большинстве школ? Инклюзивное образование вообще не работает, потому что дети просто тупеют. Мне кажется, что жутко ломается их психологическое состояние. Представляете, все время двойки. А двойки почему? Потому что он не такой, как все, он не успевает.
Насколько я знаю, очень много школ, особенно коррекционных, закрывают вообще. Все эти дети попадают в обычные образовательные школы и становятся вообще неуспешными, потому что они просто не могут учиться в этой школе.
...
В математике 19 заданий в ЕГЭ, это если взять профиль, и 20, если взять базовую часть. Если говорить про профиль, который требует большинство институтов, то 4 задания в самом экзамене рассчитаны на олимпиадный уровень. И когда начинаешь разговаривать с учителями, они говорят: “А мы сами не можем решить эти 4 задания. Поэтому мы не объясняем их детям”. И сразу же возникает вопрос: а зачем в экзамен ставить те задания, которые в школе из 11 педагогов только 2 сами решают?
Взять русский язык. На ДПР в 11-м классе сидели три разных преподавателя русского языка, и у них у всех были разные ответы на вопросы. Три разных человека дали три разных ответа. А учителя достаточно высококвалифицированные, знающие предмет. Вот и спрашивается, а зачем такой экзамен?


Цитата: Заместитель директора, стаж работы 12 лет, Алтайский край:
– За последние два-три года изменения происходят хорошо, быстро, регулярно и бодрыми темпами, правда, только на бумаге. За ними не поспевает материально-техническая база. В отчетах мы, конечно, пишем, что мы – молодцы, герои, и так далее с учетом того, как спрашивает государство.
Оно спрашивает: «Есть ли у вас интерактивные доски?», мы пишем: «Да, есть». При этом оно не спрашивает, работают они или нет, есть ли там программное обеспечение или нет.Примерно тридцать процентов отчетов я заполняю от балды, чтобы получилась красивая картинка. И даже не буду опрашивать учителей, не буду приводить реальные цифры. Потому что потом на уровне моего муниципалитета за эти реальные цифры придут и меня взгреют: «Почему у вас не так?» И объяснять, что у меня нет ресурсов, бесполезно. Все сведется к административным мерам.
По сути, с нас требуют невозможного. Например, чтобы мы обеспечили учащихся психолого-педагогическим сопровождением в школе и инклюзивное образование. У меня в районе один педагог-психолог на пять школ наполняемостью от двухсот до пятисот человек. Причем это разные села. Она приезжает к нам раз в четверть, смотрит на этих детей, что-то порекомендует, мы что-то попытаемся сделать, потом напишем кучу красивых бумаг, и все.


Цитата: Учитель истории и обществознания, стаж 2 месяца, Кировская область:
– Сразу скажу, что опыта как такового у меня нет, я только две четверти отработала, но уже погрузилась во все с головой. По образованию я – юрист, в школу пришла работать, потому что мне моя учительница в родной школе сказала, что не хватает учителей истории и обществознания. А я могу после минимальной переподготовки работать учителем. Мне было интересно попробовать. С детьми все в порядке, с ними работать интересно, они не глупые. Отношение со стороны детей очень уважительное, я бы даже сказала, трепетное.
Но так случилось, что сейчас я думаю об увольнении. Проблема не в детях, а в бюрократии. В том огромном количестве бумаг, которые надо заполнять и сдавать, от рабочих программ и календарно-тематического планирования. Я считаю, что норма – это дать учебник, рекомендованный Министерством образования, и планомерно по этому учебнику идти. Но с меня требуют плана, рабочей программы с дурацкими разделами «ученик должен знать», «должен уметь», на практике это ничего не дает. Когда в учительской все начинают это обсуждать, я себя чувствую неуютно. Для меня это все ничего не значит, а для тех, кто давно работает в школе, это как Библия, что-то священное.
Явно слабое место системы образования – бесконечные глупые и нелепые требования. Например, только сегодня было совещание у директора, нам всем в принудительном порядке раздали бумажки и обязали, чтобы все сотрудники на сайте администрации нашего города прошли анонимный опрос по качеству услуг, предоставляемых этой администрацией. К школе это никакого отношения не имеет.

Цитата: Учитель начальных классов, стаж работы 5 лет, Ленинградская область:
– Начнем с того, что нам поставили камеры в классах. У нас нет интерактивных досок в области, но камеры поставили. Поставили прозрачные двери. И все это выводится на мониторы к директору. Якобы это делалось для безопасности детей, но на самом деле она нам потом высказывает, где мы неправильно повернулись, что мы неправильно сделали и так далее. Ей понравилась идея за всеми наблюдать.
Ежедневно куча отчетов, что ты сделал, где твои дети участвовали. Заставляют участвовать в олимпиадах, причем для галочки. Главное – зарегистрировались, и хорошо. И отчет надо прислать, что у тебя дети зарегистрировались и участвовали где-нибудь. Говорят, что мы мало участвуем, мало детей где-то задействовано, и все это делается опять же ради галочки: “Сделайте фотографии, как будто бы вы провели День матери”, “Сделайте фотографии, как ваши дети рисуют”. И они отправляют эти фотографии ради премий, а тщательной работы с детьми не ведется.
Очень много всего надо сделать, приходится работу брать домой, и нет времени подготовиться к урокам качественно. Пока проверишь тетради, уже сил нет, забираешь ребенка из садика и ложишься спать. Очень много чего хочется сделать, но мы не успеваем.
... Директор у нас вообще сложный в общении, она начинает топать ногами и говорить: “Не сметь мне перечить!” Если бы всем коллективом возразить, то был бы результат. Но когда я говорю всему коллективу, они глаза опускают: “Ты просто молодая, а нам уже до пенсии чуть-чуть. Мы не будем ничего говорить”.


Цитата: Учитель русского языка и литературы, стаж работы 7 лет, Челябинская область:
– Есть как положительные, так и отрицательные моменты. Положительные: меняется преподавание предмета. Мы стараемся немножко по-другому. Если раньше материал был данностью, то сейчас детей учат самих находить информацию.
То, что связано с детьми – положительное, с бумагами – наверное, отрицательное. Отчетности не то что много. Она просто вся какая-то бестолковая. Например, у нас проверяют, как мы проверяем тетради, и предъявляют требования к тому, как мы проверяем. Иногда там прописан такой бред. По контрольным огромное количество отчетности. По факту это все равно ни на что не влияет, все равно смотрят на отметку.
Плюс сейчас отменили бумажные журналы, только электронные. Вроде бы упростили, да? На самом деле нет. Потому что не всегда электронный работает. Получается, у тебя бумажный, в котором ты пишешь, и еще электронный, в который ты потом все равно выставляешь. Двойная работа.
... В данный момент я в очень сложной моральной ситуации. У меня большое желание просто поменять профессию. Но я вспоминаю те первые лет 5, которые я работала. Я с удовольствием шла на работу, я понимала, что хочу быть учителем. Сейчас я думаю, действительно ли это моя профессия, действительно ли я нахожусь там, где мне нужно быть? Поэтому я затрудняюсь сказать, останусь или нет. Время покажет.
Trev Оффлайн
лидер


Зарегистрирован: 13.03.2009
Сообщения: 290

Пол: Муж
Сообщение Добавлено: 11 Январь 2019 00:37 
| Профиль | Цитировать |

Недавно участвовал в конференции минобра СК, и мне понравилось как точно руководитель торгово-промышленной палаты описал отношение промышленников к нашему профтех образованию, цитирую: «Я никогда не поверю, что наше образование выпускает профессионалов, так как преподаватель специальных дисциплин получает в два три раза меньше, чем такой же специалист на предприятии».

У меня как у преподавателя сложилось собственное видение ситуации в профтех образовании:
1. В результате селекции и применение пестицида под названием «Низкая зарплата» реальных специалистов практически не осталось.
2. Мотивация для преподавателя отсутствует, и соответственно идет тихий саботаж, то есть они делают вид, что нам платят, а мы делаем вид что работаем.
3. Стимулирующие выплаты в образовании, так это вообще регрессивная система, и всё равно это «копейки».
4. Большинство преподавателей молчат, потому что боятся потерять работу, так со своими низкими знаниями они на свободном рынке труда ни кому не нужны.
5. И самое главное, что у большинства преподавателей, у студентов и их родителей нет ни малейшего понятия, что такое знание и как можно его монетизировать.
6. По моим наблюдениям 90% учеников не хотят учиться. И получается, что 90% учеников не имеют желания учится, и столько же преподавателей не хотят учить, и получаем совпадение желаний и классику: рука руку моет!!!

Кстати по бумагам у нас всё хорошо)))

Что касаемо меня, то в первую очередь я в образование пришел не для того что бы учить, а для того что бы получить необходимые знания, а педагогика для меня вторична. Знания необходимые я уже получил, и если ситуация для преподавателей не поменяется в лучшую сторону, то соответственно я уйду из бюджетного образования.

Предвосхищая осуждения в мой адрес, отмечу что те ученики которые жаждут получать знания, эти знания от меня получают и к моему удовольствию мои воспитанники становятся успешными специалистами.

Но в этой негативной ситуации есть и хорошие движения, к примеру движение «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия).
Mind Оффлайн
лидер


Зарегистрирован: 31.07.2008
Сообщения: 2909

Пол: Не указан
Сообщение Добавлено: 11 Январь 2019 10:15 
| Профиль | Цитировать |

Маруся писал(а): Mind, структуре экономики РФ не нужны,
Экономика, она вещь неодушевлённая, ей "лично" вообще ничего не нужно. Я говорил, что В сложившейся структуре экономики РФ учителя не нужны. Объясню, почему.
Абсолютное большинство бояр (эффективных менеджеров, олигархов, и прочих хозяев жизни) имеют возможность учиться сами и учить своих чад за границей. При этом им гарантированы доходные места вне зависимости от успехов обучения. Относительно незначительному слою реально работающих специалистов, обслуживающих ресурсодобывающие предприятия (а другие в РФ не нужны в принципе) вполне достаточно 5-10 "топовых" российских ВУЗОв, типа МГУ, ФИЗтеха, Бауманки и т.п. Оставшемуся большинству населения вполне достаточно уметь читать\писать\считать (3 класса образования). И это всё.
Цитата: людям еще как нужны. На том и держимся.
Так что апелляция к неким эфемерным "людям" - полный бред. Для руления такси\камаза, стояния за прилавком, укладки асфальта\плитки и тд и тп, 3х классов хватит за глаза. Ну и сами понимаете, ни о каких прорывах в такой ситуации и речи быть не может. И от того образование загибается вполне себе объективно и закономерно. Так и должно быть.
Реклама Оффлайн
Двигатель торговли


Веда Оффлайн
лидер





Сообщение Добавлено: 11 Январь 2019 12:19 
| Профиль | Цитировать |





... "В городе Екатеринбурге был создан при Управлении образования центр Холис, который разрабатывал программы (юнисефовские) для школьников всей России. Лобби было мощным. Тогда приезжали представители ООН и ЮНИСЕФ. И они всё время их гнали, гнали. Нас собирали на совещания всевозможные и говорили, что нужно запретить учителям дополнительные задания. Вы знаете, что такое советский учитель? “Так, дети, кто не понял!?” Если со второго раза не понимает, то “После уроков останься!”. А этими организациями было запрещено давать бесплатные консультации, говорилось так: “Это быдло должно платить! Все должны платить!”."
Mind Оффлайн
лидер


Зарегистрирован: 31.07.2008
Сообщения: 2909

Пол: Не указан
Сообщение Добавлено: 17 Январь 2019 15:33 
| Профиль | Цитировать |

Веда писал(а):
... "В городе Екатеринбурге был создан при Управлении образования центр Холис, который разрабатывал программы (юнисефовские) для школьников всей России. Лобби было мощным. Тогда приезжали представители ООН и ЮНИСЕФ. И они всё время их гнали, гнали. Нас собирали на совещания всевозможные и говорили, что нужно запретить учителям дополнительные задания. Вы знаете, что такое советский учитель? “Так, дети, кто не понял!?” Если со второго раза не понимает, то “После уроков останься!”. А этими организациями было запрещено давать бесплатные консультации, говорилось так: “Это быдло должно платить! Все должны платить!”."
Опять у нас, оказывается, Барак Клинтович Трамп гадит! Местные, они совсем не приделах.

Свежий пример отношения уже Наших властей к талантливым детям.
Среди школьников проводятся олимпиады по общеобразовательным дисциплинам. В том числе и государственные - школьные, городские, региональные и федеральные. На каждом этапе отбираются лучшие ученики для участия в олимпиаде более высокого уровня. Есть такое и в Инномы.
Власти, по идее, должны быть заинтересованы в демонстрации высоких результатов "своими" детьми - это вопрос престижа и демонстрация уровня образования на подвластной территории. И прилагать для этого хоть какие-то усилия - поощрять победителей, разумно организовывать сам процесс и т.п.
Что же мы видим в Инномы? Победители городского этапа олимпиады в качестве поощрения получают красивую грамоту. Замечательная награда. Была. В СССР. Но гораздо более интересен краевой этап. Туда дети ездят... за свой счет. На весь день. Причём ни на какие излишества вроде организации транспорта\питания, и уж тем более поощрительные няшки, как оказывается, у Инномы денег нет.
При этом мэр города на любом публичном мероприятии рассказывает сказки про крайнюю заинтересованность города в молодёжи, про титанические усилия в повышении привлекательности города для талантливых детей и тд и тп.
Совсем недавно типичная представительница рф-ской власти отметилась - "Государство вас рожать не просило". Эту фразу можно золотыми буквами писать на ЛЮБОМ образовательном учреждении страны.

Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете голосовать в опросах


На страницу Пред.  1, 2, 3 ... 40, 41, 42
Ответить на тему
«Информационный портал города Невинномысск NevinkaOnline.RU» зарегистрирован в качестве СМИ. Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС77-56474.