С сентября стартовала программа "Земский учитель". В ней участвовали три мои коллеги (русовед, математик и информатик). Две, имеющие высшую категорию, стаж и т.д., прошли отбор сразу же. Одна уехала в деревню под Великим Новгородом, а вторая отказалась, когда увидела школу в одном из поселков КК. Третья, не имеющая категории, отборочный тур не прошла. НО! За неделю до 1 сентября ей позвонили и предложили на выбор две школы. Она согласилась сразу же, потому как своего жилья нет, а это шанс. Математичке тоже звонили дважды, в общем, на третий раз она согласилась. На выбор было 4 школы! Хотя количество заявок на участие изначально превышало количество вакансий. Коллега определилась и поехала работать. На неделе им выплатили 1 млн., теперь все в поисках жилья.
Нюансы. Отношение к моим героиням в сельских школах, мягко выражаясь, грубое. Зависть, неприятие и со стороны коллег, и со стороны учеников. Естественно у местных возникает вопрос, почему им не платят таких денег. Пять лет на самом деле серьезное психологическое испытание, квест, который в сегодняшних условиях социальной деградации обнажает ряд жестких проблем. В школы периферии, где живут малообразованные, часто пьющие люди, едут довольно сильные специалисты, которые могли бы больше пользы принести в условиях городской школы. 1 миллиона уже не достаточно для покупки жилья и даже решения насущных проблем. Словом, с какой стороны ни посмотришь, ни одна задача не решена.
Эксперимент продолжается. Один из… От которых уже изрядно учительское сообщество устало. Теперь ждут, какую звезду с неба потребуют от классных руководителей за 5 тысяч президентских.
Заглянула я сейчас в старую тему, начатую почти 5 лет назад, и поняла, что ничего не меняется в образовании. Причина: нет кадров. Никаких существенных реформ в этом направлении не было и не планируется. Вот новый выверт от Госдумы:
Цитата:
Председатель Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова предложила разрешить студентам последних курсов педагогических колледжей работать учителями начальных классов в школах.
Ранее это же предлагалось студентам вузов, те не купились и ушли в репетиторство и онлайн школы. Теперь в школы идет абы кто в прямом смысле слова. Там, где я сейчас работаю, это переученные на историков полицейские и юристы, психологов переучивают на учителей начальной школы, есть случаи, когда переучивают поваров, менеджеров по продажам и т.п. Я уже молчу о том, что старая гвардия, учителя от 65 и выше все еще в строю. Есть проблема проф. выгорания из-за перегрузок, которую никто не решает. И все же разговоры в пользу бедных ведутся постоянно, к примеру, о мифических программах повышения ЗП. И вот
Цитата:
Предложение Казаковой поддержали министр просвещения Сергей Кравцов и члены коллегии. Минпросвещения и Комитет по просвещения Госдумы совместно подготовят соответствующий законопроект.
Надо понимать, что сегодня в ряде колледжей проблема с преподавателями не менее остра. То есть детей пойдут учить и воспитывать те, кто сам по сути еще ребенок. Как такое возможно? Это диверсия или просто ахинея?
Клипер лидер
Зарегистрирован: 16.08.2018 Сообщения: 221 Откуда: Невинномысск Пол: Муж
Маруся писал(а):
Теперь в школы идет абы кто в прямом смысле слова. Там, где я сейчас работаю, это переученные на историков полицейские и юристы, психологов переучивают на учителей начальной школы, есть случаи, когда переучивают поваров, менеджеров по продажам и т.п. Я уже молчу о том, что старая гвардия, учителя от 65 и выше все еще в строю. Есть проблема проф. выгорания из-за перегрузок, которую никто не решает.
Надо понимать, что сегодня в ряде колледжей проблема с преподавателями не менее остра. То есть детей пойдут учить и воспитывать те, кто сам по сути еще ребенок. Как такое возможно? Это диверсия или просто ахинея?
Вы совсем не поняли, о чём я говорил в соседней теме? Главная проблема не в преподавателях, а в учебниках. Когда детям вдалбливается в головы разная ахинея, хороший преподаватель может нанести больше вреда обществу, чем плохой.
Клипер писал(а):
Главная проблема не в преподавателях, а в учебниках. Когда детям вдалбливается в головы разная ахинея, хороший преподаватель может нанести больше вреда обществу, чем плохой.
Насколько Вы имеете отношение к образованию, чтобы утверждать, что детям что-то вдалбливается?
Клипер лидер
Зарегистрирован: 16.08.2018 Сообщения: 221 Откуда: Невинномысск Пол: Муж
Маруся писал(а):
Насколько Вы имеете отношение к образованию, чтобы утверждать, что детям что-то вдалбливается?
10 лет школы и 5 лет университета личного опыта думаете недостаточно? Сейчас конечно времена немного другие, но принцип продвижения по системе остаётся прежним. Ребёнок просто не сдаст экзаменов, если его начать учить не по заданной сверху программе.
Клипер писал(а):
10 лет школы и 5 лет университета личного опыта думаете недостаточно?
Не достаточно. Чтобы видеть все недостатки, нужно смотреть изнути, или хотя бы глазами родителя.
Клипер писал(а):
Сейчас конечно времена немного другие, но принцип продвижения по системе остаётся прежним. Ребёнок просто не сдаст экзаменов, если его начать учить не по заданной сверху программе.
У нас нет системы образования, у нас есть система продвижения. Она, увы, не зависит от знаний человека. Пример из жизни. Сейчас в научном сообществе обсуждается новость о том, что в ТИСБИ (В Казани есть университет управления ТИСБИ - фабрика, воспроизводящая фальшивых ученых и государственных управленцев) сменилось руководство и новым ректором стал почетный работник высшей школы Российской Федерации Д.В. Поляков.
Комментарий моего коллеги:
Цитата:
Всё бы ничего и это назначение так и осталось бы не замеченным. Только новоявленный ректор университета прославился тем, что не так давно был лишен степени Приказом Минобрнауки от 29.01.2020 №88/нк за плагиат и фальсификации в его собственной диссертации. Был он раньше кандидатом наук, а теперь он как голый король в известной сказке.
А теперь внимание к нашему НГГТИ, который тоже кого-то там выпускает. В марте пока ИО ректора стала Татьяна Адольфовна Олешкевич, до недавнего времени первый зам главы Невинномысска. Как возможно такое, что вуз возглавляет чиновник без научной степени, звания и т.д.? Ваш любимый "Невинномысский рабочий" пишет по тому поводу:
Цитата:
Татьяна Адольфовна - лауреат регионального уровня проекта «Профессиональная команда страны». За трудовую деятельность награждена медалью Ставропольского края «За доблестный труд» 3 степени. Также имеет квалификационный разряд - советник муниципальной службы 1 класса.
Что из перечисленного дает ей право возглавить институт? И комментарий господина Миненкова (видимо, перекрестившись и порадовавшись в душе):
Цитата:
— Дорогая Татьяна Адольфовна! Не сомневаюсь в том, что Ваш бесценный опыт и знания принесут громадную пользу на новой должности как учебному заведению, так и Невинномысску в целом, выведут высшее образование в городе и крае на новый уровень!
Новый уровень?
Клипер лидер
Зарегистрирован: 16.08.2018 Сообщения: 221 Откуда: Невинномысск Пол: Муж
Маруся писал(а):
Не достаточно. Чтобы видеть все недостатки, нужно смотреть изнути, или хотя бы глазами родителя.
Учителя и родители зациклены на проблемах педагогики, а про фундаментальные проблемы науки и образования никто не думает. Вот и Вы сразу пытаетесь от них откреститься. Я уже более 10 лет занимаюсь проблемами истории и знаю их лучше многих историков, не говоря уже про преподавателей. Но мои выводы не вписываются в привычную картину мира.
Маруся писал(а):
У нас нет системы образования, у нас есть система продвижения. Она, увы, не зависит от знаний человека.
У нас есть система образования, но она не учит думать. Её задача вдалбливать детям определённую информацию, часто ложную.
К тому же практика показала, что хорошее образование не в состоянии компенсировать врождённое отсутствие ума. Поэтому в идеале система образования должна отсеивать тугодумов самое позднее с 5 класса. То есть учёба в школе до 14 лет, пара лет обучения трудовому ремеслу и работа до 56 лет. Но критерии отсева должны быть хорошо продуманы, а это большая проблема.
Маруся писал(а):
Пример из жизни. Сейчас в научном сообществе обсуждается новость о том, что в ТИСБИ (В Казани есть университет управления ТИСБИ - фабрика, воспроизводящая фальшивых ученых и государственных управленцев) сменилось руководство и новым ректором стал почетный работник высшей школы Российской Федерации Д.В. Поляков.
Комментарий моего коллеги:
Цитата:
Всё бы ничего и это назначение так и осталось бы не замеченным. Только новоявленный ректор университета прославился тем, что не так давно был лишен степени Приказом Минобрнауки от 29.01.2020 №88/нк за плагиат и фальсификации в его собственной диссертации. Был он раньше кандидатом наук, а теперь он как голый король в известной сказке.
Это борьба дипломированных идиотов, несущих пургу, с теми, кто её нагло списывает и присваивает себе. То есть общество при любом раскладе получает одинаковую дозу дури.
Маруся писал(а):
А теперь внимание к нашему НГГТИ, который тоже кого-то там выпускает. В марте пока ИО ректора стала Татьяна Адольфовна Олешкевич, до недавнего времени первый зам главы Невинномысска. Как возможно такое, что вуз возглавляет чиновник без научной степени, звания и т.д.?
Запросто. Главное для начальника госучреждения - это организаторские способности и связи с нужными людьми. Без шуток. Научные знания нужны руководителю, если организация серьёзно занимается наукой. А тут идёт обычное оболванивание молодёжи по заданной сверху программе.
Маруся писал(а):
И комментарий господина Миненкова (видимо, перекрестившись и порадовавшись в душе):
Цитата:
— Дорогая Татьяна Адольфовна! Не сомневаюсь в том, что Ваш бесценный опыт и знания принесут громадную пользу на новой должности как учебному заведению, так и Невинномысску в целом, выведут высшее образование в городе и крае на новый уровень!
Новый уровень?
ВУЗ, который возник на базе самого непристижного в городе 13 училища, потенциально имеет наибольшее количество уровней роста.
Клипер писал(а):
... главная проблема не в педагогике, а в программе. Хороший педагог глубоко вложит в ребёнка плохую программу.
Хороших педагогов по пальцам, они воспитывают и развивают критическое мышление, часто учебник не открывают. Плохие не учат, совсем. Результат - жестокое убийство сверстниками подростка на ПРП. Что в детей вложили, то и получили.
Вот чем дальше, тем веселее! На сайте "Навигатор образования" появилась статья "РОСОБРНАДЗОР НАЗВАЛ ПРИЧИНУ РУХНУВШЕГО В РФ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА". И как думаете, в чем причина?
Цитата:
Руководитель надзорной службы, в частности, сказал: «К сожалению, за все годы наиболее сильного влияния Европы, мы очень много экспериментировали и единое образовательное пространство, которое у нас когда-то было, оно разрушено фактически до основания. Сейчас мы возвращаемся в это единое образовательное пространство».
Ясен пень, и зарплату учителей они украли.
Еще полгода назад меня просили срочно подать сведения о моем рабочем инстаграм, на который лет 5 назад насильно сгоняли учителей и школы. Влияние было западным, а министры наши. Причем как были, так и остались. Был и остается ЕГЭ:
Цитата:
При этом он (глава Рособрнадзора Музаев)отметил, что в ближайшей перспективе ЕГЭ останется в неизменном виде и появление дополнительных обязательных предметов в его составе пока не планируется.
Тогда что изменилось?
Ах да, сегодня начали петь гимн России, поднимали флаг.
Клипер лидер
Зарегистрирован: 16.08.2018 Сообщения: 221 Откуда: Невинномысск Пол: Муж
Маруся писал(а):
Хороших педагогов по пальцам, они воспитывают и развивают критическое мышление, часто учебник не открывают. Плохие не учат, совсем. Результат - жестокое убийство сверстниками подростка на ПРП. Что в детей вложили, то и получили.
В обязанности педагога не входит воспитание детей. Задача учителя - высокие отметки его учеников на ЕГЭ, чему критическое мышление явно не способствует.
К тому же критического мышления нет, к сожалению, у самих педагогов. Это наглядно демонстрируют буковки Z на окнах учебных заведений и спиленные во дворах школ деревья.
Клипер лидер
Зарегистрирован: 16.08.2018 Сообщения: 221 Откуда: Невинномысск Пол: Муж
Маруся писал(а):
Вот чем дальше, тем веселее! На сайте "Навигатор образования" появилась статья "РОСОБРНАДЗОР НАЗВАЛ ПРИЧИНУ РУХНУВШЕГО В РФ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА". И как думаете, в чем причина?
Как всегда, немцы виноваты или американцы, но только не мы.
Маруся писал(а):
Влияние было западным, а министры наши. Причем как были, так и остались. Был и остается ЕГЭ:
Тогда что изменилось?
Ах да, сегодня начали петь гимн России, поднимали флаг.
А ничего другого они сами придумать не могут. Точнее могут, но только ещё хуже.
Я бы не сказала "хуже", опять же ходим по кругу, вытаскивая идеи из нафталинового прошлого, снова оглядываясь на американцев - они же поют гимн. Я периодически общаюсь с иностранцами, чтобы поддерживать свой английский, и прихожу к выводу, что ни один из них ни разу, ни капли не патриот своей страны. Или мне такие попадаются?..
Клипер лидер
Зарегистрирован: 16.08.2018 Сообщения: 221 Откуда: Невинномысск Пол: Муж
А мы говорим об образовании или о воспитании патриотизма в школах? Это вообще-то разные вещи.
Чтобы воспитывать патриотизм нужно не гимны петь, а производить конкурентную продукцию и не стесняться употреблять родной язык. А то ведь у нас английский по факту стал уже вторым государственным.
Почему никто не возмущается, что большая часть названий пишется на английском или латиницей? И даже собственные имена на банковских карточках пишутся не по-русски. Не говоря уже про латинский дубляж русских имён и надписей.
Большинство патриотов своих стран видимо ведёт осёдлый образ жизни, а не кочует по заграницам.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах